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培养智慧教师,打造未来课堂——祝智庭教授应邀来宣恩清江外国语学校开展讲座 ...

2019-5-30 14:43| 发布者: xeadmin| 查看: 100

摘要: 为促进宣恩清江外国学校教师信息素养的提升,5月29日上午,中国智慧教育顶级专家、华东师范大学终身教授和教育技术学博士生导师、华东师范大学网络教育学院院长、教育信息化系统工程研究中心主任祝智庭教授应邀来宣 ...
      为促进宣恩清江外国学校教师信息素养的提升,5月29日上午,中国智慧教育顶级专家、华东师范大学终身教授和教育技术学博士生导师、华东师范大学网络教育学院院长、教育信息化系统工程研究中心主任祝智庭教授应邀来宣恩清江外国语学校开展题为《未来学校已来:国际基教创新新观察》的精彩讲座。

     讲座伊始,祝教授以朴实诙谐的语言为大家解读了“智慧教育”的理解,并给出智慧教育的“祝氏定义”。他指出,智慧教育要以“精准、个性、优化、协同、思维、创造”为原则,而教育信息化要“信”字当先,同时应做到以学生为中心,以数据为中心,以服务为中心,以体验为中心。

    接下来,祝教授又对如何构建智慧教育环境进行了细致说明,并向大家展示了构建智慧教育环境、智慧校园的优秀案例及挑战。本次讲座内容丰富多彩,祝教授从信息技术对教育领域的促变作用讲到信息化教学创新“三剑客”即MOOC、翻转课堂和视频微课,活用不同的教学结构,促进有效学习,让学生在比较自由的学习过程中,激发教育潜能,培养思维品质。本次报告中,祝教授以浅显易懂的语言,以通俗易懂的案例,深入浅出的向大家说明为何stem教育必须融合工程设计过程,创新学校的成功模式。祝教授不仅让老师们了解了智慧教育的六维度以及评价标准,还在不同学科思维教学方面给予了具体的辅导,思维教学要以多维对话为形式、以交互反馈为保障培养多元思维并引导学生深度学习,让创造成为人类永恒的精神,让创造教育成为教育的永恒主题。

报告结束,祝教授向大家分享了他关于智慧教育的一些“悟道”,希望智慧教育能做到人文性、艺术性和科学性的有机统一,做到会学无比重要。   

   据了解,宣恩清江外国语学校自2017年以来致力于构建“教师素养提升工程”体系,着力从培训学习、教研组团队研究、课堂教学构建等方面提升教师素养,一年来,成绩显著,凝成“培训学习心得”“核心素养研究”“高校课堂研究”“专业论文集”“培养学习札记”等多种校研究资料。同时,宣恩清江外国学校将不断增强教师对适应现代教育的信息技术运用的能力,拓展培训渠道,为专业化发展奠定基础,倡导在教学中广泛运用多媒体技术提高教育教学质量,促进学生信息素质不断提高,推广信息技术,最终达到培养创新型人才的目的。


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